São Pedro na Escola

Prefeito de Afrânio busca respostas sobre reforma da Escola Antonio Cavalcanti Filho

Fonte: http://www.carlosbritto.com

O prefeito de Afrânio (PE) Carlinhos Cavalcante protocolou, junto à Secretaria de Educação de Pernambuco, um ofício solicitando informações a respeito da reforma do Prédio da Escola Estadual Antonio Cavalcanti Filho.

Segundo assessoria do prefeito, ele teria recebido um ofício da diretoria da escola solicitando a intervenção do gestor perante o secretário estadual de Educação, Anderson Gomes, para buscar informações a respeito da reforma do prédio, ressaltando ainda que os alunos estão estudando em outro prédio alugado.

Veja abaixo o documento enviado pelo prefeito ao secretário Anderson Gomes:

Linguistas defendem livro sobre diversidade regional

Especialistas reunidos no 1º Encontro de Estudos do Português do Norte dizem que a polêmica reforçou o preconceito

ANA CELIA OSSAME

Durante evento discutiu-se o livro, alvo da polêmica, que contém frases e expressões usadas no cotidiano de pessoas iletradas (Michael Dantas )

No 1º Encontro de Estudos do Português do Norte, encerrado na última quinta-feira em Manaus, pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), um tema que por várias semanas povoou o noticiário da imprensa do Sul do País com pesadas críticas ao Ministério da Educação (MEC) foi classificado por especialistas como uma questão mais política do que científica.

O alvo da polêmica, o livro adotado pelo Ministério da Educação (MEC) contendo frases e expressões usadas no cotidiano de pessoas iletradas, não incentiva o falar errado, ao contrário do que foi amplamente divulgado, garantiu o professor doutor Valteir Martins, coordenador do curso de Línguas da UEA.

Segundo ele, a forma como foi apresentada a questão, pouco produziu na conscientização a respeito da diversidade linguística.

Para ele, é unanimidade entre os pensadores da linguística que essas variações citadas no livro estão corretas dentro do seu contexto e não podem, de forma nenhuma, ser ridicularizadas.

O livro apenas mostra as variações existentes nesse enorme País, argumenta Valteir, ao lembrar que isso acontece em qualquer lugar do mundo. O importante é ensinar a forma correta de se expressar,  o que acontece no livro, observa.

VARIEDADES
Valteir argumenta que o estudo das variedades da LP junto aos graduandos de cursos de LP e professores é oportuno porque eles estarão nas escolas para ensinar as crianças e adolescentes.

Voltando à polêmica, ele enfatiza que o desejo dos linguistas é ver essa diversidade e variedade da língua respeitadas e isso se aprende na escola, assim como se aprende tambem a forma culta de falar.

"A variação é dada e não deve ser criticada porque tem o seu local para existir. Agora, o aluno precisa aprender a norma culta, isso é indiscutível."

Outro especialista que considera as críticas ao livro adotado pelo MEC sem foco correto é Edson Santos da Silva, 23, mestrando em Linguística na Universidade Federal Fluminense (UFF) e pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada em Educação (Neplae) da UEA.

Para ele, o posicionamento crítico sobre qualquer fenômeno, não só linguístico, deve ter um aprofundamento acurado para não fomentar o preconceito.

Da forma como foi discutido o assunto, para a comunidade leiga não foi bom porque não promoveu conscientização a respeito da diversidade, afirma Edson, para quem o debate importante a ser feito é o da conscientização, não da imposição, diz ele, criticando o fato de os linguistas terem sido ignorados nas matérias divulgadas na mídia.

"Isso porque o objetivo não foi o de esclarecer, mas apenas criticar o MEC", argumentou.

Objetivo é ampliar discussão
O 1º Encontro de Estudos da Língua Portuguesa reuniu especialistas, professores e estudantes da área e foi realizado na Escola Normal Superior da UEA com o objetivo de discutir e ampliar o conhecimento dos professores na área, explicou o reitor da UEA, professor José Aldemir de Oliveira, para quem provocar discussões,  principalmente em torno de temas regionais, é uma das mais importantes missões da instituição.

Marcado pela realização de minicursos e mesas redondas com vários pesquisadores do Amazonas e de outros Estados do País, o 1º Encontro foi importante,, ainda, segundo o professor Valteir Martins, por permitir uma avaliação do que está sendo feito em relação à Língua Portuguesa e, dessa forma, ampliar o conhecimento dos profissionais que vão atuar em sala de aula.

Num dos minicursos, um tema importante para a região foi o falar do caboclo. Valteir exemplificou que o amazônida só utiliza seis das sete vogais tônicas existentes, que são aquelas nas quais se encontra o acento principal da palavra. Ele exemplifica o fato de o caboclo usar a vogal "u"  quando fala  "o" em caso de palavras como buto em vez de boto ou suco em vez de soco.

http://acritica.uol.com.br/manaus/Linguistas-defendem-livro-diversidade-regional_0_500949906.html

Câmara lança programa para professores do Ensino Médio de escolas públicas

Programa Missão Pedagógica no Parlamento visa promover a formação em educação para a democracia. Inscrições podem ser feitas até 22 de julho.

Professores interessados em aprender e socializar saberes sobre como fortalecer a escola por meio de práticas democráticas e cidadãs podem se inscrever no Programa Missão Pedagógica no Parlamento. Desenvolvido pelo Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento da Câmara dos Deputados, o programa vai selecionar 54 professores de todo o Brasil – dois de cada estado e do DF - para participar de um treinamento que vai abordar temas relativos às instituições democráticas, cidadania, política e educação para democracia nas escolas.

Os docentes participarão de aulas dialogadas, palestras, visitas, oficinas pedagógicas, oficinas temáticas e rodas de conversa, privilegiando sua participação ativa, a integração entre a teoria e a prática e a troca de experiências. A Câmara vai arcar com as seguintes despesas dos participantes: passagem aérea de ida e volta (Estado de origem/Brasília/Estado de origem); hospedagem em hotel; alimentação durante a realização do programa e traslado entre o hotel e o local de realização das atividades do programa. Os locais de hospedagem e alimentação serão determinados pela Casa.

Para participar, o candidato deve mandar para a Câmara dos Deputados os seguintes documentos: ficha de inscrição e declaração de compromisso; cópia do documento de identidade oficial e do CPF; cópia do diploma, certificado ou declaração de conclusão do curso de graduação em nível superior; declaração de tempo de serviço e relato de experiência pedagógica na qual tenha trabalhado com seus alunos temas relacionados à democracia, cidadania ou política.

O programa acontece entre os dias 2 e 8 de outubro de 2011, com início das atividades às 8h e término às 20h. O resultado da seleção estará disponível no site da Educação Legislativa da Câmara dos Deputados . Acesse a página do Programa Missão Pedagógica no Parlamento onde estão disponíveis: edital, ficha de inscrição, termo de compromisso, declaração de tempo de serviço e declaração de participação em Conselho.

Serviço
Programa Missão Pedagógica no Parlamento
Inscrições: até 22 de julho
Mais informações: Coordenação de Educação para a Democracia.
E-mail: nudem.cefor@camara.gov.br / telefones: (61) 3216-7618 ou (61) 3216-7619

Terça-feira, 14 de junho de 2011