PROFESSORES CONTRATADOS

Aldeir da Silva Vieira

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Pedagogia (UESPI)
• Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

Alexsandra Manuela Barbosa da Silva

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Matemática (FTC)

Ana Paula da Silva Brito

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Letras Português (FTC)

Andreia Sheila Pereira Campos

• Licenciatura em Geografia

Denise Santiago Feitosa

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Letras (UPE)

Érica Valéria Arruda Macedo

• Licenciatura em Ciências Biológicas (UPE)

Fabricio da Cruz Santos

• Licenciatura em Geografia
• Licenciatura em Educação Física

Francisca Neide de Sousa

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Pedagogia (UPE)

Januário Coelho Pereira

• Licenciatura em Matemática (FTC)

Jorge Ferreira dos Santos (Interprete de Libras)

• Licenciado em Letras

Josimeire Rodrigues Ramos Ferreira
CV: http://lattes.cnpq.br/0129789596099448

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em História (UPE)
• Especialização em Interdisciplinaridade

Maria dos Anjos Marques de Araújo Soares

• Licenciatura em Pedagogia

Maria Isabel Gomes da Silva

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Geografia (UPE)

Maria Josecleide de Lima Rodrigues

• Licenciatura em Letras Português (FTC)
• Licenciatura em Pedagogia (UPE)

Maria Patrícia Gomes de Lima

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Ciências Biológicas (FTC)

Marnete Gomes de Lima
CV: http://lattes.cnpq.br/9847070449759797

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Letras Português (FTC)
• Licenciatura em Pedagogia (UPE)
• Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

Mirna Gabriela Andrade Nunes

• Licenciatura em Língua Inglesa (UPE)

Neiva Conceição Barbosa de Brito

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Geografia (UPE)

Paulo Vital Coêlho

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Matemática (FTC)

Rochelly Carvalho Ferreira

• Licenciatura em Matemática (FTC)

Rosineide Rodrigues Coelho

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Geografia (FTC)

Valdirene Pereira da Silva Soares

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Ciências Biológicas (FTC)

Valquiria Maria de Jesus

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Matemática (FTC)

Waldenyra Barbosa

• Licenciatura em Matemática (UPE)

PROFESSORES EFETIVOS

Aline Andrade Duarte

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil
• Licenciatura em Letras
• Licenciatura em Pedagogia
• Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional

Ana Carla de Carvalho

• Licenciatura em Ciências com habilitação em Biologia

Ana Conceição Lima de Macedo

• Licenciatura em Letras (UPE)
• Especialização em Prática de Ensino de Língua Portuguesa (UPE)

Maria Glêciane Maia de Macedo

CV: http://lattes.cnpq.br/9127943757671866

• Licenciatura em Geografia (UPE)
• Especialização em Interdisciplinaridade
• Especialização em Coordenação Pedagógica (UFPE)
• Especialização em Mídias na Educação (UFRPE)

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Maria Glêciane Maia de Macedo (Bibliotecária)
CV: http://lattes.cnpq.br/9127943757671866

• Licenciatura em Geografia (UPE)
• Especialização em Interdisciplinaridade
• Especialização em Coordenação Pedagógica (UFPE)
• Especialização em Mídias na Educação (UFRPE)

Maria Neuman Batista Costa Silva (Central de Tecnologia)

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil
• Licenciatura em Letras
• Especialização em Prática de Ensino da Língua Inglesa

Maria Valderez de Lima (Bibliotecária)

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil
• Licenciatura em Letras

EQUIPE GESTORA

Josicleia Gomes da Silva (Gestora Escolar)

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Licenciatura em Pedagogia (UPE)
• Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (AEM)
• Especialização em Gestão Escolar (UFPE)

Livia Selma Rodrigues de Macedo (Educador de Apoio Pró Tempore)

• Licenciada em Geografia (UPE)
• Especialização em Interdisciplinaridade

Maria das Graças Purificação Rodrigues Ramos (Secretária Escolar)

• Técnico em Contabilidade
• Técnico em Multimeios Didáticos

Maria José Macedo Barbosa Lima (Analista em Gestão Educacional)
CV: http://lattes.cnpq.br/2899155427713856

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Técnico em Agropecuária (ECC)
• Licenciatura em Pedagogia (UPE)
• Licenciatura em Física (UFRPE)
• Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FAP)

Raimundo Nonato Martins Junior (Assistente Administrativo Educacional)
CV: http://lattes.cnpq.br/4428027648722910

• Habilitação para o Magistério – Ensino Fundamental I e Educação Infantil (ECC)
• Técnico em Muitimeios Didáticos (ETEPAM / SEEPE)
• Bacharelado em Teologia (FATEFI)
• Licenciatura em Ciências Biológicas (UPE)
• Licenciatura em Física (UFRPE)
• Especialização em Mídias na Educação (UFPE)

II Gincana Educativa, sob o tema: O Prazer pelo Mundo da Leitura

Durante os dias 11, 13, 18, 19 de agosto de 2014 aconteceu no pátio da Escola Antônio Cavalcanti Filho a II Gincana Educativa, sob o tema: O Prazer pelo Mundo da Leitura. O evento começou com os Jogos Interclasse entre as equipes, envolvendo todas as turmas da escola.

Como o tema está relacionado a leitura, todas as equipes se rotularam com alguma referência associada a literatura brasileira e aos seus livros como no caso de: os Traças; Amigos da Literatura e Inspirados pelo Mundo da Leitura; ou nomes chamativos como: Mentes Brilhantes, os Valentes e Equipirados. Uma verdadeira criatividade inspiracional que não ficou para trás quando apresentaram seus trabalhos na gincana propriamente dita.

Nas provas, viu-se de tudo. Resgates históricos relacionados a cidade de Afrânio; artes dos mais variados tipos manifestados em belíssimas salas temáticas onde referências aos literários brasileiros estavam em quadros, pinturas, paredes, artesanato e em apresentações de teatro por meio de suas obras.

O ponto alto da gincana foi a homenagem aos professores. Não teve jeito, lágrimas rolaram. Não é a toa que foi o momento mais marcante da construção esta história. Em cada um daqueles rostos que vertiam lágrimas devido ao carinho demonstrado estavam também homenageados os grades escritores brasileiros, professores das nossas artes, inspiração deste trabalho que foi realizado e concluído com louvor.

Que venha a Gincana literária do próximo ano, pois desde já, estamos preparados!

Revolta da Chibata (Trabalho Escolar) | EACF Digital

Cinquentenário de Afrânio: Desfile Cívico

No dia 31 de maio de 2014, o município de Afrânio comemorou 50 anos de emancipação política, Bodas de Ouro, um cinquentenário que fica marcado em sua história de maneira única e bela.

Dentre as muitas celebrações programadas, o Desfile Cívico com a participação das escolas estaduais e municipais, é um dos pontos altos da festa.

As escolas trouxeram para avenida, praticamente, toda a história de Afrânio. Fazendo uso de fantasias, carros alegóricos e coreografias, esta história foi contada aos presentes que puderam ver com orgulho a beleza daquilo que contribuiu e construiu a sociedade afraniense.

A Escola Antônio Cavalcanti Filho se apresentou trazendo o tema: Patrimônios Ambientais.

Afrânio é guarda de uma fauna, uma flora e alguns locais que são verdadeiros patrimônios ambientais, construções humanas ou da natureza cujo tempo e o momento se tornam insignificantes diante da imensidão, da beleza e do valor que estes patrimônios possuem.

São considerados Patrimônios Ambientais de Afrânio: A gruta dos Dois Irmãos, A gruta do Retiro, Serra do Cruzeiro, Serra dos Dois Irmãos, Tamarindeiros do Caboclo, Lagoa da Caveira, Lagoas Magnesianas, Riacho Pontal (afluente do Rio São Francisco), Bioma Caatinga: flora (xique-xique, mandacaru, macambira, coroa de frade e palma) e fauna (raposa, gato do mato, seriema e carcará)

A Escola Antônio Cavalcanti Filho oportunizou aos seus professores e alunos por meio de visitas eco ambientais, conhecer parte do patrimônio ambiental do município de Afrânio.

Na Serra do Cruzeiro, local onde está instalado o Mirante da Serra, é um local de peregrinações e de uma vista privilegiada. Lá do alto é possível ter uma visão de 360° de quase todo o município de Afrânio. A serra, em especial toda a região do povoado do Caboclo, também possui uma grande diversidade de animais, e principalmente de plantas endêmicas, isto é, que são encontradas somente no próprio Caboclo, por isso a necessidade de preservação constante.

Os Tamarindeiros Centenários do Caboclo praticamente se tornaram o símbolo do lugar. Além disso, sua presença imponente e destacada na paisagem, ensina a todos os moradores e visitantes o valor da preservação e da resistência as intempéries do tempo. São uma marca na história do município de Afrânio que é um dos poucos a ter um símbolo tão bem preservado, de adiantada idade, esperando conhecer os tetranetos da geração que acaba de nascer neste cinqüentenário.

A Lagoa da Caveira, onde supostamente teriam sido encontradas ossadas de animais pré-históricos, se mostra tranqüila, coberta por um véu de folhas de algarobas dando a ela uma tonalidade tão bela que parece mais uma pintura feita pela natureza em água e folha.

As Lagoas Magnesianas, ambiente de arqueologia, estudo, descanso e reflexão, se mantém resistente diante da seca que á castiga.

Destacados entre os muitos representantes da biodiversidade do Bioma da Caatinga tem-se na flora: o xiquexique, o mandacaru, a macambira, a coroa de frade e a palma; e na fauna: a raposa, o gato do mato, a seriema e o carcará. Estes representantes são a face do sertão, hoje mais estampadas nos romances, no livros e no saudosismo daqueles que ainda olham para o passado e se perguntam “o que fizemos?” do que nas matas propriamente dita.

Temos de ter consciência de que a humanidade depende de todo um ecossistema para poder viver. Preservar é dar condições de continuidade, não só dos Patrimônios Ambientais aqui listados, mas também do patrimônio chamado de ser humano.

É vivendo em harmonia com a natureza, em extensão, com o nosso planeta, que daqui a 50 anos, quando comemorarmos o Centenário de Afrânio, cidade centro do Nordeste, continuaremos tendo e celebrando toda esta biodiversidade preservadas, e quem dera aumentadas, em nossos Patrimônios Ambientais.

Trabalho Escolar - Messianismo, Canudos e Cangaço | EACF Dígital

Trabalho Escolar - Messianismo | EACF Dígital

Trabalho Escolar - Getúlio Vargas | EACF Dígital

Júri Simulado: Copa do Mundo | EACF Digital

Júri Simulado: Copa do Mundo

Projeto: Livres pelo poder de Deus (Abertura e Coreografias) | EACF Digital

Revolta da Chibata, Tenentismo e Revolta da Vacina (Trabalho Escolar) | ...

Era Vargas (Trabalho Escolar) | EACF Digital

Guerra de Canudos e Guerra do Contestado | EACF Digital

Ecovisita ao Sítio TransBoi e ao açude do Rodeadouro | EACF Digital

Ecovisita ao Sítio TransBoi e ao açude do Rodeadouro

Em continuidade do projeto de preparação para a participação da Escola Antônio Cavalcanti Filho no desfile em comemoração aos 50 anos de emancipação politica do município de Afrânio, os alunos das turmas do turno vespertino da escola foram visitar dois lugares que possuem ou são patrimônio ambiental de Afrânio. No sítio TransBoi foram vistas variadas espécies animais: o macaco prego, arara, papagaios, emas, cavalos, bois, raposa, javali, lhama, seriema, jabutis, alguns destes desconhecidos dos alunos e professores. Depois deste momento, o outro patrimônio ambiental foi o açude do Rodeadouro.

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Entrevista com Geraldo Silva | EACF Digital

Entrevista com a professora Aline Andrade Duarte | EACF Digital

Entrevista com Cosme Cavalcanti | EACF Digital

Passeio Ecológico: Conhecendo o Patrimônio Ambiental de Caboclo, Afrânio...

Visita aos Patrimônios Ambientais de Caboclo, Afrânio - PE

Na manhã do dia 29 de abril de 2014, os alunos da turmas do turno da manhã do Ensino Médio e Normal em Ensino Médio da Escola Antônio Cavalcanti Filho tiveram o privilégio de conhecer os patrimônios ambientais do povoado de Caboclo, Afrânio - PE, povoado este que está localizado a 9 quilômetros da zona urbana do município. Ao chegar no local foram visitadas: a lagoa magnesiana, o mirante da serra onde está localizado o cruzeiro (local de peregrinação Católico) e os tamarineiros centenários. O mirante da serra é uma fortificação pequena na forma de capela a partir do qual é possível, dada a sua localização privilegiada, visualizar as terras do município de Afrânio e algumas cidades vizinhas. A única dificuldade é que o acesso é por meio de um caminho íngrime, cheio de pedras soltas, que faz qualquer um elevar seus batimentos cardíacos a níveis muitíssimos altos, mesmo assim, com todo sacrifício, a visão final vale a pena. O mais admirável é que há gente que sobre esta ladeira para pagar promessas, às vezes de joelhos e carregando uma pedra na cabeça. Coisas da religiosidade histórica de algumas famílias do nordeste.

(In the morning of April 29th, 2014, the students of Antônio Filho High School had the opportunity to know the Environmental patrimony of the place of Caboclo, Afrânio, State of Pernambuco, Brazil. This place was located far from Afrânio, 9 kilometres. When they got there they visited the magnesian pond, the gazebo of the mountain where is located the cross (a Catholic pilgrimage site) and tamarind trees with more than one hundred years. The gazebo of the mountain is a small fortification shaped like a chapel from which it's possible to see the land of Afrânio and neighbouring towns. The access is not easy because it was made by a steep path with loose stones but the sight in the end worth the sacrifice.)

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2º Planejamento do ano de 2014

No dia 12 de abril, os professores e a equipe gestora da Escola Antônio Cavalcanti Filho se reuniram para o 2º planejamento do ano de 2014. Entre informes e propostas apresentadas houve: o projeto "Meu professor é um leitor", cujo objetivo é desenvolver o hábito de leitura em professores e alunos; os repasses administrativos referentes a orientações quanto a certos aspectos associados ao uso do diário e seu devido preenchimento; a apresentação dos gráficos referentes ao fechamento do ano letivo 2013 focando na percepção de quais foram os fracassos e os sucessos, principalmente este último, pois boas experiências precisam ser repetidas, visto que o que dá certo não se mexe e, por fim, o planejamento do 2º bimestre.

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Dia Mundial da Conscientização do Autismo

Palestra sobre autismo ministrada pelo professor Raimundo Nonato Martins Junior, pai de uma menina autista, realizada na Escola Clementino Coelho em Afrânio para as turmas do 3º e do 4º anos do curso Normal em Ensino Médio - Aproveitamento de Estudos da Escola Antônio Cavalcanti Filho.

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Trabalho Escolar: O menino da porteira (Gincana Educativa 2013: Folclore do Meu Nordeste)

Trabalho Escolar: Os Curumins (Gincana Educativa 2013: Folclore do Meu Nordeste)

Antônio Folia 2014 - O carnaval da EACF (Evento da noite)

Antônio Folia 2014 - O carnaval da EACF (Evento da tarde)

Educação de Qualidade com Q bem maiúsculo.

por Raimundo Nonato Martins Junior
raidujoar@yahoo.com.br

Quem acompanha os pensamentos aqui expostos quanto uma educação de qualidade, ou já me ouviu em reuniões na escola, já conhece o que penso. As reportagens do Fantástico só estão confirmando o que já venho falando a algum tempo.

Não sou Especialista em Educação, minha especialização é focada no uso das Mídias na Educação, as chamadas Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC, mas acho que ainda tenho razão suficiente para saber separar o certo do errado no que se trata de prática pedagogia.

O relato mostrado no Fantástico quanto a escola estadual do município de Cocal dos Alves, no Piauí, nos ajuda a compreender o que é necessário mudar para que o sistema educacional funcione de forma verdadeira e não de faz de contas, como vemos na maioria dos casos.

Antes, dois princípios são fundamentais: sempre os culpados são os outros, nunca nós mesmos e, também, temos de acreditar na utopia educacional e não ficar conformado pensando somente em si.

Os professores nunca se colocam como culpados pelo problema. O problema sempre é causado pelos alunos que não estudam ou não tem interesse; ou, pelos pais que nãos ão presentes na escola; ou, dos governos que não dão condições de trabalho ou salários adequados. Excluindo-se do problema, a sensação que fica é que ninguém é ou quer ser responsável por nada, nem professores, nem alunos, nem pais, nem os governos. Além destes, as atuações dos sindicatos transformam a classe dos Trabalhadores em Educação em vítimas, criando esmoles que dependem das migalhas de uma porcentagem medíocre fruto de um piso obrigatório mais medíocre ainda. Repasse não é conquista nem aumento, mas quem está contente com a troca de 45 minutos por uma certa quantidade ínfima de dinheiro, sempre agradece. Para estes, o aprendizado é o que menos importa, com sucesso ou não serão pagos da mesma forma. Então, para que se esforçar?

Eu, de um modo particular, prego a utopia. O foco da educação tem de estar na utopia, em se alcançar alvos quase que impossíveis. Mudando realidades, mesmo que para isso, exija total sacrifício do professor. Somos nós, professores, que formamos e modelamos a sociedade. Todo bem ou mal que acontece nela é sucesso ou culpa nossa. Cada aluno que identificado o problema e recebe atenção será um cidadão a mais consciente do seu papel na sociedade, consequentemente, um bandido a menos.

Costumo refletir a questão educacional partindo do seguinte princípio: a educação tem de exigir dos seus educandos o nivelamento pela excelência e não pela média ou pela mediocridade. Procure imaginar um médico, neurocirurgião, que necessite fazer uma cirurgia em você, mas antes, ele lhe mostra o seu histórico escolar. Você, após ver o histórico, percebe que o seu cirurgião foi aprovado na faculdade só tirando a média. A questão é: ainda faria a cirurgia? Com certeza, não. É lógico que o porquê é devido a colocar sua vida em risco. A incompetência, quando não há intervenção de quem tem mais maturidade, é cumulativa. Não deixe fazer o mesmo com a educação.

Culpa e utopias a parte, o sucesso educacional tem mostrado um padrão que deve ter lugar em todas as escolas o mais depressa possível.

A escola, como um todo, tem de ter autonomia, deste a gestão a sala de aula. O estado não pode regular o que e como deve ser ensinado ou como a escola deve ser administrada. Quem sabe das necessidades educacionais da ponta, dos alunos em sala de aula, não são os senhores doutores nas faculdades, pois raramente andam nas escolas de ensino fundamental ou médio, quem sabe da realidade para poder intervir nela, são os professores e a equipe gestora, pois convivem com os alunos no dia a dia.

Os professores tem de ser exemplos educacionais. Exemplos como profissionais, como leitores,..., principalmente, exemplo como educadores. Não adianta construir uma consciência cidadã no aluno quando o professor não é um cidadão. Não adianta construir uma consciência de respeito ao meio ambiente no aluno quando o professor não é um respeitador do meio ambiente. Os chamados a educar, não podem deseducar com suas ações. Infelizmente, esta é a realidade. Da próxima vez que você professor estiver no meio da rua, jogue o lixo no lixeiro e não na rua, pois seus alunos estão vendo. Dê exemplo e seja exemplo. Lembre-se que você é professor e educador dentro e fora da escola.

Nenhum sucesso fica oculto ou escondido. Uma escola que não produz é porque não está ensinando, consequentemente, seus alunos não estão aprendendo. É papel da escola mudar realidades, ampliar horizontes, sugerir possibilidades,..., isso direciona os alunos a descobrir suas potencialidades e a focar suas vidas naquilo que vão trilhar. É uma forma de ajudar a dar o primeiro passo e a construir sonhos para que se tornem realidade.

Para concluir, quem ensina tem de se enxergar como um missionário, alguém que concebe o futuro da humanidade como fruto e consequência de seu trabalho. Enquanto, este sentimento de vítima do sistema existir vamos continuar sonhando fantasias e tendo pesadelos com o confronto com a realidade.

1ª reunião de Pais e Mestres de 2014 da EACF

Jhony e Leoneia - Coreografia: Reach

Chu Chu ê

Jhony e Leoneia - Coreografia: Meu Deus é Fiel

64 anos da Escola Antônio Cavalcanti Filho

Palestra: Integração Família Escola

Medley de Forró Coreografado

Cacau é Show

Antônio Folia 2014 - O Carnaval da EACF

Evento realizado no pátio da Escola Antônio Cavalcanti Filho em comemoração aos 64 anos de sua fundação. Foi um momento de descontração com a participação de professores e alunos, envolvendo os três turnos. Além de danças e músicas, também houve apresentação de Máscaras Carnavalescas e a eleição da Musa Antônio Beleza, a estudante que combinou harmonia entre beleza, fantasia e samba no pé.

Clique aqui para ver as fotos do evento.

1ª Reunião de Pais e Mestres da EACF (2014)

A reunião foi realizada no Auditório do Memorial José Teodomiro de Araújo, tendo a participação massiva dos pais dos alunos, bem como dos professores da Escola Antônio Cavalcanti Filho. Durante o evento foi realizada uma palestra direcionada à família proferida pela Professora Maria do Carmo e pela Professora Beatriciane, ambas representantes da Pastoral Familiar da Igreja Católica de Afrânio.

Para ver as fotos do evento, clique aqui!

Abertura do Ano Letivo 2014

Com atividades lúdicas, de conhecimento e apresentações de dança os alunos dos turno da tarde participaram da aula inaugural interdisciplinar elaborada pela equipe de professores da escola.

Para ver as apresentações da tarde, clique aqui.

Para ver as apresentações da noite, clique aqui.